Détection et analyse de la teneur en dioxyde de carbone à l'intérieur par un détecteur de dioxyde de carbone
Pendant la période de chauffage de la classe, la température, l'humidité et la concentration de dioxyde de carbone dans l'air ont été testées et étudiées sur place, et des échantillons représentatifs ont été sélectionnés, et les échantillons collectés ont été calculés et analysés, et les principales raisons affectant la qualité de l'air ont été obtenu. C'est l'excès de concentration en dioxyde de carbone, le manque de ventilation et le surpeuplement des salles de classe, et proposer des solutions. En utilisant le processus et la méthode d'expérience du détecteur de dioxyde de carbone et d'analyse d'échantillons, utilisez les données pour expliquer comment améliorer la qualité de l'air de la salle de classe et indiquez l'état idéal après amélioration, afin de fournir un bon environnement d'apprentissage et enfin atteindre un bon effet pédagogique.
Les données de recherche montrent qu'il existe des centaines de polluants intérieurs, dont certains sont de très faible concentration et n'affecteront pas le travail et les études humaines. En ce qui concerne cette salle de classe, la concentration de dioxyde de carbone est principalement détectée. L'équipement utilisé est un détecteur de dioxyde de carbone. Le module de capteur de dioxyde de carbone K30 produit par SenseAIR adopte une technologie de mesure optique à corrélation infrarouge non dispersive (GFC), qui peut mesurer la concentration de dioxyde de carbone de manière précise et stable et minimiser les interférences de CO et H2O. Afin d'assurer l'exactitude des données de test, le détecteur de dioxyde de carbone a été calibré avec du gaz NO et du gaz standard CO2 avec une concentration de 2890 ppm avant le test et après que l'instrument a fonctionné de manière stable.
Selon les dispositions du "Indoor Air Quality Standard" GB/T{{0}} : le nombre de points de prélèvement est déterminé en fonction de la taille de la salle d'essai et des conditions du site, afin de refléter correctement la niveau de polluants intérieurs. En principe, 1 à 3 points doivent être fixés pour les pièces inférieures à 50 m2 ; 3 à 5 points doivent être définis pour les pièces de 50 à 100 m2 ; au moins 5 points doivent être définis pour les pièces de plus de 100 m2. La surface de la salle de classe à tester étant supérieure à 100 m2, cinq points de collecte sont sélectionnés et disposés uniformément sur la diagonale de la salle. Le point d'échantillonnage doit éviter l'évent et la distance du mur doit être supérieure à 0,5 m. La hauteur du point de prélèvement est en principe cohérente avec la hauteur de la zone respiratoire humaine.
