Quelques points d'attention pour utiliser correctement le microscope optique
1. Le problème de la bonne installation
Avant d'utiliser le microscope, installez d'abord l'oculaire et l'objectif du microscope. L'installation de l'oculaire est relativement simple, mais le principal problème réside dans l'installation de l'objectif. Comme la lentille d'objectif est plus chère, si la vis n'est pas bien fermée lorsque l'élève l'installe, il est facile de la faire tomber par terre et d'endommager la lentille. Tenez l'objectif avec l'index et le majeur de votre main gauche, puis installez l'objectif avec votre main droite, de sorte que même s'il n'est pas installé correctement, il ne tombe pas au sol.
2. Le problème du bon alignement de la lumière
Viser la lumière est une étape très importante lors de l'utilisation d'un microscope. Certains élèves tournent simplement une lentille d'objectif pour faire face au trou de lumière lorsqu'ils sont à la lumière, au lieu d'utiliser une lentille de faible puissance pour s'aligner avec la lumière au besoin. J'aime utiliser une main pour tourner le miroir, et cela tourne souvent le miroir vers le bas. Par conséquent, lorsque les enseignants instruisent les élèves, ils doivent mettre l'accent sur l'utilisation de miroirs à faible puissance pour faire face à la lumière. Lorsque la lumière est forte, utilisez de petites ouvertures et des miroirs plats, et lorsque la lumière est faible, utilisez de grandes ouvertures et des miroirs concaves. Jusqu'à un champ de vision circulaire uniformément lumineux. Une fois la lumière alignée, ne déplacez pas le microscope avec désinvolture, afin d'empêcher la lumière d'entrer avec précision dans le trou de lumière à travers le miroir.
3. Le problème de l'utilisation correcte de l'hélice de quasi-focalisation
L'utilisation de la vis de quasi-mise au point pour régler la distance focale et trouver l'image de l'objet peut être considérée comme l'étape la plus importante dans l'utilisation du microscope, et c'est aussi l'étape la plus difficile pour les étudiants. Les étudiants sont sujets aux erreurs suivantes lors de l'opération : l'une consiste à régler directement la mise au point sous un objectif à fort grossissement ; Lorsque la distance est ajustée à 2 ~ 3 cm, elle est toujours ajustée vers le haut et la vitesse de rotation de la vis de quasi-mise au point est très rapide. Les deux premiers types de résultats d'erreur font souvent interférer l'objectif avec le film de montage et endommager le film de montage ou l'objectif, tandis que la troisième erreur est le phénomène le plus courant lorsque les élèves utilisent le microscope. En réponse aux erreurs ci-dessus, l'enseignant doit souligner aux élèves que le réglage de la distance focale doit être effectué à un grossissement inférieur, tournez d'abord la vis de mise au point grossière et précise, de sorte que le barillet de l'objectif descende lentement et l'objectif est proche de la lame de verre, mais veillez à ce que la lentille de l'objectif ne touche pas la lame de verre Dans ce processus, les yeux doivent regarder la lentille de l'objectif de côté, puis regarder dans l'oculaire avec l'œil gauche et ajuster lentement la vis de quasi-mise au point grossière en sens inverse, de sorte que le barillet de l'objectif monte lentement jusqu'à ce que l'objet soit vu, et en même temps pointe vers les étudiants Il montre que la distance de l'objet d'un microscope général est d'environ 1 cm, donc si l'objet distance est bien supérieure à 1 cm, mais l'image de l'objet n'est toujours pas vue, il se peut que l'échantillon ne soit pas dans le champ de vision ou que la vitesse de rotation de l'hélice de mise au point grossière et précise soit trop rapide. Réglez la position de chargement du film, puis répétez les étapes ci-dessus. Lorsque des objets flous apparaissent dans le champ de vision, vous devez utiliser le réglage de la vis de mise au point fine. Ce n'est qu'ainsi que vous pourrez réduire la plage de recherche et augmenter la vitesse de recherche d'objets.
4. Le problème de la conversion de l'objectif
Après avoir utilisé un objectif à faible grossissement et être passé à un objectif à fort grossissement, les élèves préfèrent souvent pousser et tourner l'objectif directement avec leurs doigts, pensant que c'est plus économique, mais il est facile de dévier l'axe optique de l'objectif lentille car le matériau du convertisseur est plus doux et la précision est plus élevée. , le fil est irrégulier et facile à desserrer. Une fois les fils cassés, l'ensemble du convertisseur est mis au rebut. L'enseignant doit demander aux élèves de tenir la couche inférieure du convertisseur et de tourner la plaque pour convertir l'objectif.
5. Utilisation correcte des yeux
Lors de l'observation d'objets au microscope, les deux yeux doivent être ouverts en même temps et l'œil gauche doit regarder dans l'oculaire. Cependant, de nombreux étudiants échouent souvent à le faire. Ils aiment couvrir leurs yeux droits avec leurs mains ou simplement fermer leurs yeux droits. Cela ne répond pas aux exigences d'observation de l'expérience. Cette mauvaise habitude causera de la fatigue à l'œil gauche, et ils ne pourront pas observer et dessiner des images. Tout en soulignant cette lacune des élèves, l'enseignant doit démontrer en détail, en disant aux élèves que l'œil gauche doit être le plus près possible de l'oculaire et que l'œil droit doit essayer de regarder dans le champ de vision. Un entraînement répété de cette manière répondra à l'exigence d'ouvrir les deux yeux en même temps. Ou vous pouvez également faire les exercices suivants : ouvrez les yeux, placez un morceau de papier ou une paume entre vos yeux, devant votre nez, de sorte que les yeux gauche et droit ne puissent pas regarder du côté opposé, puis regardez consciemment la gauche d'abord, puis la droite, et ainsi de suite. 3 à 5 fois, chaque matin et chaque soir, vous pouvez l'apprendre en moins d'une semaine.
L'erreur d'utilisation ou de fonctionnement du microscope est un phénomène courant dans les expériences biologiques. Tant que nous le prenons au sérieux, le corrigeons consciemment, le surmontons et utilisons le microscope habilement et correctement, c'est tout à fait possible.
