Plusieurs éléments essentiels au bon fonctionnement des microscopes optiques
I. Assemblage correct
Avant d'utiliser le microscope, installez d'abord l'oculaire et les lentilles d'objectif. L'installation de l'oculaire est simple. La principale difficulté réside dans l’objectif. Les objectifs sont chers. Si les filetages ne sont pas correctement engagés lors de l'installation, l'objectif risque de tomber et d'être endommagé. Pour des raisons de sécurité, les utilisateurs doivent soutenir l'objectif avec l'index et le majeur de la main gauche et le visser avec la main droite. Cela évite que l'objectif ne tombe même si le montage n'est pas réussi.
II. Alignement correct de l’éclairage
L’alignement de la lumière est une étape cruciale pour le fonctionnement du microscope. Certains élèves alignent au hasard un objectif avec l'ouverture au lieu d'utiliser l'objectif de faible puissance comme requis. Ils tournent souvent le miroir d’une seule main et peuvent le faire tomber. Les enseignants doivent insister sur l’utilisation de l’objectif de faible puissance pour l’alignement de la lumière. Utilisez une petite ouverture et un miroir plan dans des conditions de lumière vive ; utilisez une grande ouverture et un miroir concave sous une lumière faible. Tournez le miroir avec les deux mains jusqu'à obtenir un champ de vision circulaire uniformément lumineux. Ne déplacez pas le microscope après l'alignement, sinon la lumière ne pourra pas traverser correctement le miroir et l'ouverture.
III. Fonctionnement correct des boutons de mise au point
Le réglage de la mise au point à l'aide des boutons de mise au point pour localiser l'image de l'échantillon est l'une des étapes les plus importantes et les plus difficiles pour les étudiants. Les erreurs opérationnelles courantes incluent : la mise au point directement sous un grossissement élevé ; garder les yeux sur l'oculaire pendant que le barillet monte ou descend ; et en ignorant la limite de distance de travail, en continuant à relever le canon rapidement lorsque la distance atteint 2 à 3 cm. Les deux premières erreurs peuvent amener l'objectif à heurter la diapositive et à endommager la diapositive ou l'objectif. La troisième est une erreur fréquente parmi les étudiants.
Les enseignants doivent rappeler aux élèves que la mise au point doit commencer sous un faible grossissement. Tournez d’abord le bouton de mise au point grossière pour abaisser lentement le canon et rapprocher l’objectif de la diapositive. Regardez l'objectif de côté pendant ce processus pour éviter toute collision avec la diapositive. Regardez ensuite dans l'oculaire avec l'œil gauche et tournez lentement le bouton grossier dans le sens inverse pour relever le canon jusqu'à ce que l'image apparaisse. Expliquez que la distance de travail typique de la plupart des microscopes est d'environ 1 cm. Si aucune image n'est trouvée bien au-delà de 1 cm, l'échantillon est peut-être hors du champ de vision ou la vitesse de mise au point est trop rapide. Repositionnez la diapositive et répétez la procédure. Lorsqu'une image floue apparaît, passez au bouton de mise au point fine. Cela réduit la plage de recherche et accélère l'acquisition d'images.
