Plusieurs points à prendre en compte pour utiliser correctement un microscope optique
1, Corriger les problèmes d'installation
Avant d'utiliser un microscope, installez d'abord l'oculaire et l'objectif du microscope. L'installation de l'oculaire est relativement simple, mais le principal problème réside dans l'installation de l'objectif. En raison de la valeur élevée de l'objectif, si le filetage n'est pas correctement fixé lors de l'installation, il est facile pour les étudiants de tomber au sol et d'endommager l'objectif. Par conséquent, pour des raisons de sécurité, il est souligné que les étudiants doivent utiliser leur index gauche et leur majeur pour soutenir l'objectif lors de son installation, puis utiliser leur main droite pour l'installer. De cette façon, même s’il n’est pas correctement installé, les élèves ne tomberont pas au sol.
2, alignement correct des problèmes de lumière
La focalisation sur la lumière est une étape importante lors de l’utilisation d’un microscope. Certains élèves font pivoter au hasard un objectif vers le trou de lumière lorsqu’ils se concentrent sur la lumière, au lieu d’utiliser un objectif à faible grossissement comme requis. Lorsque je fais pivoter le réflecteur, j’aime utiliser une main et je le tire souvent vers le bas. Ainsi, lorsqu’ils guident les élèves, les enseignants doivent mettre l’accent sur l’utilisation de miroirs à faible grossissement pour la lumière. Lorsque la lumière est forte, des miroirs plats et à petite ouverture doivent être utilisés, tandis que lorsque la lumière est faible, des miroirs concaves et à grande ouverture doivent être utilisés. Les réflecteurs doivent être tournés avec les deux mains jusqu'à ce qu'un champ de vision circulaire uniformément lumineux soit visible. Après avoir aligné la lumière, ne déplacez pas le microscope avec désinvolture pour empêcher la lumière de passer avec précision à travers le réflecteur et de pénétrer dans le trou de lumière.
3, Le problème de l'utilisation correcte de la vis quasi focale
L'utilisation d'une vis de mise au point pour ajuster la distance focale et trouver l'objet peut être considérée comme une étape importante dans l'utilisation d'un microscope, mais c'est également une étape difficile pour les étudiants. Les étudiants sont sujets aux erreurs suivantes pendant le processus opérationnel : premièrement, se concentrer directement sous un objectif de haute puissance ; La seconde est que, que le barillet monte ou descende, les yeux regardent toujours dans les lunettes pour voir le champ de vision ; La troisième raison est que la valeur critique de la distance de l’objet n’est pas comprise. Lorsque la distance de l'objet est ajustée à 2-3 centimètres, elle est toujours vers le haut et la vitesse de rotation de la vis quasi focale est très rapide. Les deux premiers types d'erreurs entraînent souvent une collision de l'objectif avec la monture, endommageant la monture ou l'objectif, tandis que le troisième type d'erreur est un phénomène courant chez les étudiants lorsqu'ils utilisent un microscope. En réponse aux erreurs ci-dessus, les enseignants doivent insister auprès des élèves sur le fait que le réglage de la distance focale doit se faire en diminuant le grossissement de l'objectif à faible grossissement. Tout d'abord, tournez la vis de mise au point grossière pour abaisser lentement le barillet de l'objectif, et l'objectif doit être proche de la lame de verre, mais veillez à ne pas laisser l'objectif toucher la lame de verre. Au cours de ce processus, les yeux doivent regarder l'objectif de côté, puis regarder dans l'objectif avec l'œil gauche et ajuster lentement la vis de mise au point grossière dans la direction opposée jusqu'à ce que l'image de l'objet soit vue. En parallèle, expliquez aux élèves que la distance objective d’un microscope général est d’environ 1 centimètre. Par conséquent, si la distance de l'objectif a dépassé 1 centimètre mais que l'image de l'objet n'est toujours pas visible, il se peut que l'échantillon ne soit pas dans le champ de vision ou que la vis de mise au point grossière tourne trop vite. À ce moment-là, des ajustements devraient être apportés. Installez la position du film, puis répétez les étapes ci-dessus. Lorsqu'il y a un objet flou dans le champ de vision, vous devez utiliser un réglage fin de la vis de mise au point. Ce n'est qu'ainsi que vous pourrez affiner la plage de recherche et améliorer la vitesse de recherche d'objets et d'images.
4, Le problème de la conversion de l'objectif
Après avoir utilisé un objectif de faible puissance et être passé à un objectif de haute puissance, les étudiants préfèrent souvent utiliser leurs doigts pour faire pivoter directement l'objectif, pensant que cela permet d'économiser davantage de travail. Cependant, cela peut facilement entraîner une déviation de l’axe optique de l’objectif. La raison en est que le matériau du convertisseur est relativement mou, avec une grande précision, et que les filetages se desserrent facilement en raison d'une force inégale. Une fois le filetage endommagé, l’ensemble du convertisseur sera mis au rebut. Les enseignants doivent guider les élèves pour qu'ils tiennent la plaque rotative inférieure du convertisseur et convertissent l'objectif.
5, Le problème de l’utilisation correcte des yeux
Lorsque vous observez des objets au microscope, les deux yeux doivent être ouverts en même temps et l’œil gauche doit regarder dans l’oculaire. Mais de nombreux étudiants n’y parviennent souvent pas, préférant couvrir leur œil droit avec leurs mains ou simplement le fermer, ce qui ne répond pas aux exigences d’observation de l’expérience. Cette mauvaise habitude peut provoquer une fatigue de l’œil gauche et empêcher l’observation en dessinant. Tout en soulignant le problème de l'élève, l'enseignant doit démontrer en détail que l'œil gauche doit être aussi près que possible de l'oculaire et que l'œil droit doit essayer de regarder dans le champ de vision. Cet entraînement répété permettra d'atteindre l'exigence d'ouverture des deux yeux pour l'observation. Alternativement, vous pouvez faire les exercices suivants : ouvrez les yeux, placez un morceau de papier ou une paume entre vos yeux, le nez devant vous, afin que vos yeux gauche et droit ne puissent pas se regarder du côté opposé. Ensuite, regardez consciemment d'abord vers la gauche, puis vers la droite, en faisant cela 3-5 fois par jour, matin et soir. Vous pouvez l'apprendre en moins d'une période étoilée.
Les erreurs d’utilisation ou de fonctionnement des microscopes sont un phénomène courant dans les expériences biologiques. Tant que nous les prenons au sérieux, les corrigeons consciemment, les surmontons et utilisons les microscopes de manière compétente et correcte, il est tout à fait possible de le faire.
